ＮＰＯ法人ルネサンス大学 生涯健康学部


◎生涯健康学習学部・学科の説明


健康科 高齢者の健康基準は病気の有無でなく生活機能の自立にある。
　　　　　1984　世界健康機関
　高齢者の健康基準は病気の有無でなく生活機能（ＡＤＬ）における自立と、その機能を持続増進させるために食生活、栄養、生涯体育（運動、休養）、健康学を学習します。
　 例：血液の働き、血圧管理、放射線障害（原子力）、痴呆予防、カウンセリング、筋力体操・・・決定している授業内容
産業科 高齢者（熟練者）だから出来る事をビジネス化する。若手にも指導しつつ共生社会を創る。
（技術立日本は６０歳、７０歳代の世代がつくり上げてきたのです。）
　現行の６０〜６５歳の定年制を撤廃すべく７５歳又は生涯現役で就労できる環境について学習し、事業を創出します。
例：皆で知恵を出し合って「雇用創生」しましょう。
高齢者向け商品開発、経営者交流会
教養科 楽しく、おもしろく、美しく、元気に生きるため。
　趣味、遊び、文化などを学習します。
（又は専門家による無料相談コーナー）
例：パソコン、　美容セミナー、携帯教室、書道、英会話、中国事情、ペット教室、年金相談、税務相談
国際科 世界のオールドとの交流をします。
・・・検討中

　日本は超高齢化社会となります。高齢者は増々自立した生活を強いられ、少子化から若い人たちの補助、援助を得ることは難しい時代となりつつあります。高齢社会は高齢者自身が支える社会です。



予防医学


健康はすべての生命活動の基本
１次予防
  • 健康増進　生涯健康学習
  • 病気の発症予防　自分の健康は自分で守る

    • 生活習慣の改善　予防接種　の受診で病気の発症そのものを予防する。事故を防いで怪我発生の予防
    2次予防
    		　
  • 病気の早期発見、早期治療
  • 合併症の予防

    • 健康診断によって病気を早期発見、早期治療や生活習慣改善で病気の悪化を防ぐ。
    3次予防
    		　
  • リハビリテーション

    • 病気の治療と同時にリハビリテーションを行い社会復帰、病気の再発を防ぐ。